Procjena senzorne integracije usmjerena je na razumijevanje načina na koji dijete prima, obrađuje i reagira na podražaje iz okoline putem osjetila (dodir, pokret, zvuk, vid, miris, propriocepcija i vestibularni sustav).

Tijekom procjene terapeut promatra djetetovo ponašanje u igri i svakodnevnim aktivnostima te, po potrebi, koristi standardizirane upitnike i testove. Posebna pažnja posvećuje se djetetovim reakcijama na dodir, pokret, ravnotežu, buku, promjene u rutini i drugim senzornim podražajima.

Cilj procjene je utvrditi postoji li senzorna neravnoteža koja utječe na djetetovu pažnju, ponašanje, emocije i funkcioniranje u svakodnevnom životu te na temelju toga oblikovati ciljani terapijski pristup.

Procjena senzorne integracije provodi se u posebno opremljenoj senzornoj sobi koja pruža sigurno, strukturirano i poticajno okruženje. Prostor je opremljen pomagalima poput ljuljački, tunela, taktilnih površina, lopti i drugih elemenata koji omogućuju sveobuhvatno opažanje i procjenu senzorne obrade. Procjena se provodi kroz jedan ili dva susreta.

Prije početka procjene roditeljima se dostavljaju obrasci (anamnestički obrazac, suglasnost za snimanje) i upitnici koje je potrebno ispuniti. Time se osigurava uvid u djetetovo funkcioniranje u svakodnevnom okruženju u kojem najčešće boravi.

Na temelju svih prikupljenih informacija izrađuje se stručno mišljenje te se, prema potrebi, predlaže individualizirani terapijski plan prilagođen potrebama djeteta i obitelji.

Terapija senzorne integracije namijenjena je djeci koja imaju poteškoće u obradi osjetilnih informacija – poput preosjetljivosti na dodir, traženja intenzivnih podražaja, teškoća s ravnotežom, pažnjom, pokretima ili emocionalnom regulacijom.

Terapija se provodi u posebno opremljenoj senzornoj sobi, u sigurnom i motivirajućem okruženju, kroz ciljane aktivnosti koje su djeci prirodne – igru i kretanje. Aktivnosti se prilagođavaju individualnim potrebama i razvojnim ciljevima svakog djeteta.

Primjeri aktivnosti koje koristimo u terapiji senzorne integracije:

• ljuljanje, kotrljanje, penjanje i balansiranje (za vestibularni sustav – ravnotežu i orijentaciju u prostoru
• igre s taktilnim materijalima poput pijeska, riže, kinetičkog pijeska ili spužvastih podloga (za razvoj taktilne tolerancije i diskriminacije)
• aktivnosti s otporom, vučom, guranjem i nošenjem predmeta (za propriocepciju – osjet tijela i snagu pokreta)
• strukturirane igre koje potiču pažnju, smirenost i samoregulaciju
• vježbe koje kombiniraju više osjetila istovremeno radi bolje senzorne integracije.

Cilj terapije je da dijete kroz igru i aktivno sudjelovanje razvije bolju organizaciju osjetilnih informacija, što pozitivno utječe na njegovo ponašanje, pažnju, emocije i funkcioniranje u svakodnevnim situacijama – kod kuće, u vrtiću ili školi.