Tijekom razvoja djeteta, ponekad se mogu pojaviti teškoće s učenjem ili koncentracijom, komunikacijom, funkcioniranjem u školi ili vrtiću, ili pak emocionalne ili ponašajne teškoće.
Kad se djeca pretvore u lavove, čarobnjake i učitelje, ne uče samo glumiti – uče živjeti.
Autizam uključuje širok raspon neuroloških i senzoričkih razlika koje utječu na način na koji dijete doživljava, procesuira i izražava bol.
U svakoj obitelji, djedovi i bake igraju nezamjenjivu ulogu – pružaju ljubav, mudrost i podršku, oblikujući obiteljski identitet kroz generacije.
Pripovijedanje, prepričavanje ili naracija označava izlaganje niza događaja, najčešće prema kronološkom redu njihova događanja, uz opisano mjesto i vrijeme radnje, navedene sudionike te uzroke i posljedice nekog događaja.
Aktivnost čitanja izuzetno je važna za dječji razvoj jer predstavlja jedan od oblika učenja koji potiče cjelokupan razvoj djeteta (emocionalni, intelektualni, jezični, socijalni itd.).
Proces usvajanja novih riječi odnosno razvoj vokabulara, cjeloživotni je proces. Djeca nove riječi većinom usvajaju kroz svakodnevne konverzacijske situacije, slikovnice, igru sa vršnjacima.
Programi rane intervencije usmjereni su na sudjelovanje obitelji, a jedan od primarnih ciljeva ovih programa svakako je i osnaživanje roditeljskih kompetencija kako bi kroz dnevne aktivnosti bili u mogućnosti pružiti adekvatnu stimulaciju razvoja djeteta.
Polazak u školu veliki je i važan događaj za dijete ali i za cijelu obitelj. Danas se sve češće spominje pojam pripreme za školu, a roditelji si postavljaju pitanje je li moje dijete spremno za polazak u školu?
Želite biti u tijeku s našim programima i novostima? Prijavite se na newsletter!
2025 MIND the KIDS d.o.o. - Sva prava pridržana